Jornada Extendida

La línea de tiempo es una herramienta y técnica de estudio que nos permite organizar la información en un orden cronológico. Actividad Nº1 Mirar el siguiente video acerca de la vida del cantante de trap “Nicky Jam” e identificar la información para ordenarla en el cuadro de doble entrada. LINK:  https://www.youtube.com/watch?v=K2jFwKXMLKY Recordemos que un cuadro de doble entrada es una herramienta y técnica de estudio que nos permite ordenar la información. En este caso, usaremos esta técnica para poner el año en una columna y el acontecimiento que corresponde a ese año en la otra. Así, luego podremos volcar esos mismos datos ordenado en la línea de tiempo . CUADRO DE DOBLE ENTRADA AÑO ACONTECIMIENTO 17 de marzo de 1981 Nació en Boston, Massachusetts. ¿Año? Con 11 años, una señora lo vio cantar en un supermercado. Esta señora era esposa de un productor famoso de la industria musical latinoameric...

Hoy trabajaremos la técnica de estudio del cuadro comparativo para poder entender mejor un texto, una clase o un video y poder ordenar y analizar la información que necesitamos estudiar. La comparación es una de las operaciones lógica-cognitiva que puede realizar nuestro cerebro y nos sirve para varias cosas: incorporar información nueva a datos que ya tenemos sobre un tema, analizar las diferencias entre datos, sacar conclusiones y desarrollar el pensamiento crítico. Al igual que nos pasa en matemática a veces nos dicen que no podemos sumar o restar peras con bananas porque son unidades decimales diferentes, pero si lo pensamos desde la comparación semántica ambas son frutas, por lo tanto, podemos comparar sus propiedades. Lo que no podemos hacer es comparar frutas con tornillos porque ambos difieren en forma y esencia; pero si encontramos un tema que los una si podemos hacerlo. Por ejemplo, podemos decir que ambas categorías son parte de lo que produce la industria de un país o ...

Docente: Ricardo Bahamondez Enviá tus respuestas al mail: iea.jornadaextendida@bue.edu.ar (Indica en el asunto del mail el título de la actividad y el nombre del/a docente) Queremos conocer tu opinión Escribí un comentario acá abajo diciendo ¿Qué te pareció la actividad? y ¿Qué descubriste o aprendiste al realizarla?

Leer la introducción. Leer y realizar las consignas. Enviar una foto por mail de las producciones de las mismas. Introducción:  El día 24 de marzo nos recuerda el ultimo golpe de estado cívico-militar que ha sufrido la Argentina. Sabemos también que no fue el único país de Latinoamérica en sufrir una dictadura de ese calibre, ya que la misma fue parte del denominado “Plan Condor”. La Operación Cóndor o el Plan Cóndor fue un plan de inteligencia diseñado y coordinado por los servicios de seguridad de las dictaduras militares de Brasil, Argentina, Chile, Bolivia, Paraguay y Uruguay, en colaboración con la CIA de Estados Unidos, para aniquilar a la izquierda opositora durante la década de los 70. El Plan Cóndor se constituyó en una organización clandestina internacional para ejercer el terrorismo de Estado contra opositores a las dictaduras de Chile, Argentina, Brasil, Paraguay, Bolivia y Uruguay. La ultima dictadura miliar se ejerció con gobiernos de facto (dictadura) durant...

Leer la introducción. Leer y realizar las consignas propuestas. Introducción : El día 24 de marzo nos recuerda el ultimo golpe de estado cívico-militar que ha sufrido la Argentina. La ultima dictadura miliar se ejerció con gobiernos de facto (dictadura) durante los años 1976-1983 dejando varias consecuencias, muchas visibles y otras no tanto. Dentro de las visibles tenemos a 30.000 personas desaparecidas, es decir, que no se sabe de su paradero hasta el día de hoy. Por otro lado, ha dejado miedo en gran parte de la población civil a la libertad de expresión, a transmitir sus ideas y pensamientos, etc. Es por ello que nos parece de suma importancia, poder poner en valor la IDENTIDAD. Hoy en día cada uno y cada una de nosotras y nosotros llevamos consigo un nombre y un apellido que se plasman en un documento de identidad el cual tiene otros datos que nos permiten saber quienes somos. Sin embargo, durante el periodo de la última dictadura cívico-militar las fuerzas armadas han ...

Consignas (sugerimos a las familias que acompañen a las/los chicas/os en las siguientes actividades): a. Lean y miren las siguientes tapas de diarios. b. Contestar: - ¿Cuáles son los diarios que aparecen en las imágenes? Identificar cada uno. - ¿A qué fecha corresponden? - ¿Qué dice cada uno de ellos? Desarrollar brevemente en no mas de 5 renglones. - ¿Cuál es el tema en común de todas estas portadas? c. Para reflexionar, ¿considerás que los diarios decían la verdad respecto a la situación que estaba aconteciendo en la Argentina? ¿Por qué? (en este ítem sugerimos buscar información acerca del tema para poder argumentar, aquí abajo les dejo algunos links de fuentes confiables). Realizar una breve argumentación de 7 renglones. Museo de las Islas Malvinas del Atlántico Sur -  https://museomalvinas.cultura.gob.ar Educ.ar   -  https://www.educ.ar/recursos/132319/2-de-abril-dia-del-veterano-y-de-los-caidos-en-la-guerra-de-malvinas Docente: Eli...

En virtud de los acontecimientos de conocimiento público, a continuación actividades de Investigación, para poner en acción el observar, analizar y descubrir. ¡Espero pronto conocernos!  1. Une el concepto con la definición correcta poniendo la letra correspondiente en el recuadro que antecede cada definición. Puedes ayudarte de diccionarios digitales o en físico, también revisando noticias actuales, pero  intenta resolver con tus conocimientos y comprensión lectora antes de revisar otras fuentes: A) OMS Se produce cuando una enfermedad contagiosa se propaga rápidamente en una población determinada, afectando simultáneamente a un gran número de personas durante un periodo de tiempo concreto. B) Dengue Son partículas formadas por ácidos nucleicos rodeados de proteínas, con capacidad para reproducirse a expensas d...

¿Qué es Investigar?   Cuando nos preguntamos qué es investigar  podemos encontrar varias respuestas.  La mayoría de esas respuestas nos dicen que investigar tiene que ver con el análisis, con la averiguación  o con la búsqueda de algo que desconocemos y que queremos o necesitamos saber. La investigación entonces puede ser… Un laberinto del cual arrancamos con dudas o inquietudes que nos mueven a salir con respuestas a preguntas que tenemos… O tal vez podemos pensar que la investigación es más parecida a encontrar respuestas que están ahí pero que no las podemos encontrar con exactitud porque no tenemos definido qué buscamos, cómo lo buscamos y qué esperamos encontrar. Como en una sopa de letras . Las investigaciones no solamente se hacen en laboratorios con tubos de ensayo y delantales, sino que tienen otras áreas donde se aplican. Por ejemplo, para resolver un crimen . George Smith fue asesinado una noche de domingo. En ese momento, en la ca...

Mirá y escuchá los videos, anotá en una hoja de tu carpeta, tu celu o compu, todos los datos (fechas, lugares, nombres, etc.) que creas o pienses que pueden ser importantes, ordenalos en forma cronológica (por fechas de la más antigua a la más moderna), con la información que obtuviste, armá una línea de tiempo, no solo que contenga fechas, sino también una breve explicación de lo sucedido…..Manos a la obra. ¿De qué país son Las Malvinas? Conozca todo sobre el conflicto https://www.youtube.com/watch?v=r4NEfmKXZ2s La guerra de las Malvinas en 7 minutos https://www.youtube.com/watch?v=gLpNJNMYohs TIPS para armar la línea de Tiempo : 1. Identificá los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar en forma comparativa. 2. Seleccioná los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología acerca de esos acontecimientos. 3. Elaborá la línea de tiempo y organizá la secuencia de manera ordenada, respetando la proporción matemática en la representación gráf...

Trabajo Práctico Leer y escuchar Les propongo leer, mirar y escuchar la siguiente canción: 11 y 6 (Fito Páez) Mirar y Escuchar : https://www.youtube.com/watch?v=HcUUdP5DHeA Leer : En un café, se vieron por casualidad Cansados en el alma de tanto andar Ella tenía un clavel en la mano Él se acercó, le preguntó si andaba bien Llegaba a la ventana en puntas de pie Y la llevó a caminar por Corrientes Miren todos, ellos solos Pueden más que el amor y son más fuertes que el Olimpo Se escondieron en el centro y en el baño de un bar Sellaron todo, todo con un beso Durante un mes vendieron rosas en La Paz Presiento que no importaba nada más Y entre los dos ocultaban algo No sé por qué, pero jamás los volví a ver Él carga con 11 y ella con 6 Y, si reía, le daba la luna. Miren todos, ellos solos Pueden más que el amor y son más fuertes que el Olimpo Se escondieron en el centro y en el baño de un bar Sellaron todo con un beso. Luego de Leer, Mirar y Escuchar. Resp...

Objetivo Repasar logros y dificultades del año anterior en el desempeño escolar a fin de fortalecer la responsabilidad para el año que inicia Que los alumnos se familiaricen con la herramienta de la autoevaluación. Actividad Inicio Los/as alumnos/as deben completar el anexo que se envía a continuación, tratando de pensar y reflexionar sobre el año anterior, a fin de lograr que puedan de forma autónoma y desde su propia mirada, identificar fortalezas y dificultades en su trayecto educativo. Cierre Al finalizar la actividad se invita al alumno a tener siempre a mano esta evaluación a fin de que pueda ser una ayuda a lo largo de todo el año. En el próximo encuentro con los alumnos podremos poner en común las respuestas dadas. ANEXO "Cuando un nuevo año comienza, es importante tomarnos un tiempo para pensar cómo nos fue el año anterior, qué aprendizajes podemos rescatar, qué cosas nos quedaron como pendientes, qué nos interesa hacer distinto, mejor, en el año que co...

¡Hola a todxs! ¿Cómo están? Soy la profe Juana ¿se acuerdan de mí? Qué año tan raro estamos viviendo… ¿no? Pero bueno, hoy nos toca quedarnos en casa para cuidarnos y, en la medida de lo posible, seguir trabajando y estudiando desde donde cada uno/a esté. Espero que pronto podamos reencontrarnos en la escuela. Les cuento que este año comenzaremos a investigar un tema que, creo, va a interesarles mucho… la naturaleza y el cuidado del medioambiente. Para empezar, voy a dejarles una actividad para que podamos reflexionar e introducirnos en el tema de manera divertida. ACTIVIDAD 1   ¿Ya conocen a ZAMBA de PAKA-PAKA? Vamos a ver un capítulo llamado “ La asombrosa excursión de Zamba al Amazonas ”  y contestar algunas preguntas que podrán leer más abajo. Para eso, tendrán que ingresar en el LINK de youtube que les dejo acá abajo. Antes de acceder, les sugiero leer todas las tareas de la actividad. Tengan en cuenta que pueden ver el video tantas veces como quiera...